Pesquisas internacionais dão conta que um dos (muitos) "nós" da educação brasileira, que atrapalha e impede seu desenvolvimento, é a ineficiência das práticas de gestão nas diferentes esferas de poder. Gente despreparada e incompetente e propostas ou políticas educacionais infundadas acabam por comprometer toda e qualquer intensão ou disposição de melhorar as práticas escolares e o rendimento escolar dos alunos. Essa questão se apresenta, inclusive, como mais contundente do que a falta de recursos financeiros e humanos (que também são graves problemas).
Uma pergunta é pertinente: alguém tinha alguma dúvida disso?
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